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Strumenti per la relazione di aiuto

con Roberto Bestazza, Elga Quariglio, Lele Maggiora

 Nell’ambito del progetto FAMI “DiTu. Diritti da tutelare” promosso da Città metropolitana di Milano, la cooperativa Terrenuove, partner del progetto, organizza il seminario “Facilitare la narrazione. Strumenti per la relazione d’aiuto”.

Da molti anni sappiamo che quando incontriamo un adolescente straniero ci aspettano alcune difficoltà e che ogni setting dovrà essere costruito in funzione dei  bisogni del ragazzo che incontriamo

Spesso abbiamo  a che fare con qualche difficoltà linguistica, superabile nella nostra esperienza. Soprattutto abbiamo a che fare con la difficoltà dei ragazzi a ‘raccontarsi’ in continuità e con un senso. Spesso mancano nei loro racconti alcune coordinate spazio tempo, o sono confuse; a volte interi periodi dell’esistenza del ragazzo non emergono e con difficoltà recuperiamo l’insieme dei legami storici e familiari che compongono le loro vite…


In questi anni abbiamo imparato ad utilizzare alcuni strumenti che ci consentano di strutturare la relazione con i ragazzi in modo proficuo per loro e per noi operatori:

- la ricostruzione della loro storia, sia della vita nel paese di origine che del viaggio migratorio utilzzando un CD; 

-la composizione del genogramma per ricostruire insieme a loro la rete di relazioni familiari e sociali che costituisce la storia da cui provengono e in cui sono inseriti; 

-lo sviluppo di una narrazione che possa ‘ricucire’ i diversi momenti dell’esperienza attraversata.


Roberto Bestazza, psicoterapeuta presidente di Terrenuove 

Elga Quariglio, psicoterapeuta, Terrenuove

Lele Maggiora, educatore e counsellor, Terrenuove


Data venerdì 5 marzo 2021 dalle 9.30 alle 17.30

Partecipanti: max 12 


La partecipazione al seminario è gratuita. Sono previsti crediti formativi per educatori (ECM) e per assistenti sociali (CNOAS). L’assegnazione dei crediti comporta la frequenza al 90% delle ore proposte, la raccolta delle firme di presenza, la compilazione della scheda di valutazione e di apprendimento 

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